GAP Year如何让学生成功（下）

GAP Year如何让学生成功（上）

在康奈尔大学，他学习生态学和农业政策，他注意到同学们都在努力寻找自我。他说:“有了一段时间的休息，我才知道自己真正感兴趣的是什么。”

研究表明，“空档年”学生在学校的表现比同龄人好。米德尔伯里学院(Middlebury College)前招生主任罗伯特?克拉杰特(Robert Clagett) 2011年在该校进行的一项研究发现，休了一年假的学生的gpa总是比不休的学生高?！拔颐堑男矶嘌?，当他们进入大学一年级时，他们在学习上有更强的使命感，”普林斯顿大学桥年主任约翰·卢里亚(John Luria)说。

AGA的目标之一是为学生提供帮助，以便他们在间隔年期间使用这些帮助，因此这种体验并不只对富人开放。但是间隔年不需要花很多钱。

由大学赞助的项目通常包括部分或大部分费用。在北卡罗莱纳大学，全球间隔年奖学金的参加者获得7 500美元，以发展他们自己6个月的服务经验。普林斯顿桥年是一个为期9个月的免费项目，在巴西、中国、印度、秘鲁和塞内加尔等5个国家开展服务项目。

塔夫茨1+4项目于2015年秋季启动，旨在将gap的体验民主化。索洛蒙说:“当我们查看我们自己的数据时，发现有些学生推迟入学，自己去参加一个空档年，他们的自费比例不成比例?！薄拔颐窍Ｍ繁Ｐ枰迷难换岜慌懦谕?，因此我们将提供援助?！?/p>

该项目将在国内外的服务组织中安排参与者。

咨询师通?；峁睦切┐蛩阈菅б荒甑难昵氪笱?，如果他们决定申请大学，就会推迟录取。

另一方面，曾经做过大学辅导员的Haigler说，“在空档年等待申请可能会增加你进入你选择的学校的机会?！薄澳憧赡芑够岱⑾忠凰８屎夏悴欢戏⒄沟男巳ぁ⒛惴⒄沟募寄芎椭兑约澳愣宰约旱牧私?。”

 

专家建议学生与大学顾问和在他们可能感兴趣的领域工作的人谈谈，制定一个计划。南卡罗来纳查尔斯顿的梅肯·比努奇(Macon Bianucci)对自己的目标非常清楚，一年前她推迟了在西北大学(Northwestern University)的学业，去非洲与野生动物合作。

她有三份工作:在南非克鲁格国家公园(Kruger National Park)外的野外导游课程，在那里她接受了成为旅行导游的培训;在坦桑尼亚的一家狩猎公司实习;在津巴布韦的维多利亚瀑布野生动物基金会实习。

她的经历坚定了她选择环境科学专业的决心。她真的很期待上学。