2。理解书面陈述的目的:学生应该仔细考虑他们申请的书面部分在录取过程中所扮演的角色。虽然美国的学校在大学论文中往往更喜欢轶事式的讲故事方式,但在其他国家,关于你的志愿洪都拉斯之旅的诗意化可能是不太合适的。
例如,在英国的牛津大学(Oxford University),学生们被要求使用申请材料的书面部分,以充分说明他们如何具备在该校学习的学术资格。牛津大学的招生官、意大利语讲师埃莉诺?大卫(Eleanor David)说,学院的招生决定是由老师来决定的,他们要找的是能够谈论课外活动与潜在专业之间关系的学生。
她说:“我们要找的是那些已经决定了学习方向的学生,以及那些想要马上进入那种紧张的学习体验的学生?!?/p>
大卫说,牛津大学要求的书面陈述要比美国学校要求的许多论文“少得多的个性或奇闻轶事”。她表示:“我们希望得到最好的证据,看看学生是否适合这套系统?!?/p>
说到写美国史蒂芬斯建议学生长时间认真思考是什么让他们与众不同。
他说:“当孩子们认为自己有非凡的背景时,他们就会陷入困境,但他们并没有?!彼?,顶尖大学想要一个多元化的学生群体,但仅仅指出你来自中国、印度或其他地方,不会让你进入最好的学校。
他表示:“中国每年都有数千份大学申请?!薄敖鼋隼醋灾泄娜瞬换嵊形Α!?/p>
3.在申请材料中要诚实:专家说,你很难想象招生官员会觉得你的申请很有吸引力,但你却在努力构思这样的申请材料。
“没有公式,”多伦多大学的莱文说?!澳阏娴南朐谏髦蟹从吵瞿闶撬?,因为读过声明的人会很清楚你是不是真的?!辈灰酝汲晌鹑?。
另一个禁忌:对自己的成绩或成绩撒谎。
斯蒂芬斯说:“每年我们都会听到关于捏造分数的故事。”“诚实地去做?!?/p>
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